SWANWICK, KEITH
Introducción Elogio de la teoría, ¿importa lo que pensamos? ¿En qué consiste la musicalidad de la música? Las artes, el pensamiento y la educación Desarrollo musical: los primeros años Desarrollo musical tras la primera infancia Interludio: de la teoría a la práctica La exclusividad cultural de la música La educación musical en una sociedad pluralista Instrucción y encuentro Elaboración de un curriculum y evaluación de alumnos.
El autor plantea oportunamente el hipotético conflicto entre la teoría y la práctica, entre el pensamiento abstracto y la realización concreta, entre el mundo teórico y el marco de lo operativo. Merece subrayarse el mérito de su valoración de lo teórico dentro de un mundo tal vez excesivamente dominado por la praxis.
