Educación y pedagogía / EL ADULTO ESCONDIDO

EL ADULTO ESCONDIDO

EL ADULTO ESCONDIDO. DEFINIENDO LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL

DEFINIENDO LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL

NODELMAN, PERRY

$ 43.800
IVA incluido
Agotado
Editorial:
PANTALIA
Año de edición:
2020
Materia
Educación y pedagogía
ISBN:
978-84-942456-8-8
Páginas:
448
Encuadernación:
Rústica
$ 43.800
IVA incluido
Agotado
Añadir a favoritos

¿Qué es exactamente un libro para niños? ¿Cómo se define la literatura infantil como género? Un destacado académico presenta lecturas detalladas de seis cuentos clásicos para responder a estas preguntas y ofrecer una definición clara de la escritura de los niños como una forma literaria distinta. Perry Nodelman comienza considerando las tramas, temas y estructuras de seis obras: “The Purple Jar”, Alicia en el país de las maravillas, Dr. Doolittle, Henry Huggins, The Snowy Day y Plain City, todas escritas para jóvenes de distintas edades en diferentes tiempos y lugares, para identificar características compartidas. Señala marcadores en cada obra que permiten al lector adulto entenderla como una historia para niños, arrojando luz sobre suposiciones adultas arraigadas y revelando las formas en que el conocimiento y la experiencia de los adultos permanecen ocultos en textos aparentemente simples e inocentes. Nodelman luego involucra una amplia gama de puntos de vista de la literatura infantil de autores, críticos literarios, teóricos culturales y especialistas en educación y ciencias de la información. A través de este diálogo informado, Nodelman desarrolla una teoría integral de la literatura infantil, explorando sus puntos en común y temas compartidos. El adulto escondido es un análisis centrado y sofisticado de la literatura infantil y una importante contribución a la teoría y la crítica del género.

Artículos relacionados

  • INVESTIGAR LA EDUCACION DESDE LA EDUCACION
    PLA, SEBASTIAN
    Este libro es una apología por la investigación de la educación desde la educación. Su objetivo es proponer formas de pensar, escribir y problematizar investigaciones que analicen la educación desde perspectivas educativas. En sus páginas, se plantea una forma de entender nuestros referentes empíricos, de construir teorías, de problematizar las realidades, de seleccionar las me...
    En stock

    $ 30.000

  • IDEAS QUE PERVIVEN : EL VALOR DE LA CRÍTICA EN EDUCACIÓN
    GIMENO SACRISTÁN, JOSÉ
    Es una constante en José Gimeno Sacristán sus llamadas de atención, de manera crítica y oportuna, sobre las carencias del sistema escolar. Puede decirse que es un profeta de desengaños en sus libros, clases y consejos para cuantos habían puesto su confianza en que, en la alternancia legislativa, estaría el logro de ?la calidad educativa?. De 1989 a 2011, en sus artículos de Cua...
    En stock

    $ 39.500

  • EL SIGLO DE LOS NIÑOS
    KEY, ELLEN
    El siglo de los niños es un libro con el título adecuado, que fue publicado en el momento justo. De hecho, la mayor parte de las citas que ha recibido lo han sido precisamente sólo en base al título, utilizado para definir al siglo XX como el siglo de los niños. Se publicó por primera vez en 1900 en sueco, aunque las traducciones que conocemos se hicieron a partir de la versión...
    En stock

    $ 28.900

  • LA SOCIEDAD DESESCOLARIZADA Y OTROS TEXTOS SOBRE EDUCACIÓN
    ILLICH, IVÁN
    La primera edición en inglés de La sociedad desescolarizada de Iván Illich fue comercializada por la editorial Harper & Row en 1971 bajo el título Deschooling Society. En poco tiempo aparecieron traducciones del libro en diferentes idiomas, incluido el castellano en 1974. En este libro Illich denunció la falacia que envolvía a los sistemas escolares que se fundamentaban en la c...
    En stock

    $ 28.900

  • MODERNIZACIÓN EDUCATIVA Y SOCIALIZACIÓN POLÍTICA
    FERRAZ LORENZO, MANUEL
    En un momento en el que la instrumentación política parece someter cada vez más la ciencia y la cultura y, al mismo tiempo, las nuevas formas de adquirir los aprendizajes se normalizan a través de las pantallas y de las emergentes representaciones y mediaciones para transmitir la información, muchas veces sin seleccionar, organizar y elaborar, ampliamente repetitiva y hasta pla...
    En stock

    $ 31.500

  • HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y DE LAS DOCTRINAS PEDAGÓGICAS : LA EVOLUCIÓN PEDAGÓGICA EN FRANCIA
    DURKHEIM, ÉMILE
    Historia de la educación y de las doctrinas pedagógicas. La evolución pedagógica en Francia fue originalmente escrita para un curso de Pedagogía que Émile Durkheim impartió en la Universidad de La Sorbona entre 1904 y 1905. Su discípulo Maurice Halbwachs lo publicó por primera vez en 1938. Durkheim vivió en un periodo marcado por importantes reformas educativas que caracterizar...
    En stock

    $ 43.800