SERRANO MAILLO, ALFONSO
En la presente monografía, que se presentó como ejercicio de investigación para una Cátedra en la Universidad Nacional de Educación a Distancia, en primer lugar se expande desde un punto de vista teórico la teoría comunitaria de la firmeza frente al delito (Serrano Maíllo, 2016); y, en segundo lugar, se contrastan empíricamente hipótesis derivadas de dicha teoría. De este modo, esta contribución se ubica en la tradición del racionalismo crítico (Popper, 1979) que, si bien ha sido objeto de críticas no ignorables, aún no ha podido ser sustituida por otro criterio alternativo de demarcación. El término firmeza es preferible al más habitual de punitividad ya que carece de las connotaciones valorativas negativas del segundo. Tras una exposición inicial y actualizada de la teoría (Capítulo I), la extensión teórica se refiere al rol de la confianza en la explicación de la firmeza, realmente una aclaración de la postura original, en la que se seguía a Giddens (1992): la confianza, entendida (unitariamente) como expectativa de la estabilidad del orden social o del cumplimiento de las normas en línea con Luhmann (1968) y otros, reduce la inseguridad a nivel individual y de este modo despliega una rebaja de la firmeza (Capítulo II). Se trata de efectos indirectos o de mediación, para cuyo contraste se recurre a enfoques contrafácticos y a modelos de ecuaciones estructurales (Capítulo V). Otras hipótesis más habituales de la teoría comunitaria reciben igualmente atención empírica mediante análisis de regresión y de perfiles latentes. De hecho, aquí se amplía un metaanálisis previo (Serrano Maíllo, 2021) sobre el efecto de la seguridad sobre la firmeza (Capítulo IV). En términos generales, la teoría comunitaria sale reforzada de estos tests empíricos (Capítulo VI). En todos los casos se presta una especial atención a las asunciones de los modelos y se toman acciones correctoras cuando se detecta alguna infracción o desviación, al tiempo que los esfuerzos controlan en todos los casos una serie de variables que podrían confundir los efectos de interés. Esta investigación utiliza datos del Instituto de Estudios Sociales Avanzados (IESA), concretamente la novena ola del Panel Ciudadano para la Investigación Social en Andalucía (PACIS-09) (Capítulo III). Lo más llamativo del mismo es el empleo de un modo mixto de recogida de datos que plantea interesantes cuestiones, en particular un plausible efecto de recencia diferencial (Capítulo VII). La teoría comunitaria se presenta como una explicación que trata de proporcionar comprensión e ir por lo tanto más allá del habitual enfoque de las variables (Ylikoski, 2011) y que cuenta con apoyo empírico.
