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  • EVALUACION AUTENTICA COMO PROCEDIMIENTO PARA LA EVIDENCIA DE LOS APRENDIZAJES
    MONTENEGRO, ALDO
    En el texto que nos presenta el Aldo profesor Montenegro se enfatizan los ejes principales que debe tener esta evaluación: funcionalidad, profundidad y diversidad. Se trata, en sus propias palabras, de una evaluación para la vida, funcional, basada en proyectos, problemas o tareas colaborativas que el estudiante deberá afrontar en su vida cotidiana y que, por consiguiente, pued...
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